最近在授課的過(guò)程中，發(fā)現歷史常識的考試中會(huì )考查一些非常重要的歷史事件，但是學(xué)員對這一部分的掌握一般比較薄弱。所以結合考情和學(xué)員情況，總結分析一些歷史常識便于學(xué)員的復習。這次主要是分析中國古代科技常識之四大發(fā)明，具體如下：

一、四大發(fā)明簡(jiǎn)介

火藥、指南針、造紙術(shù)和活字印刷術(shù)被譽(yù)為中國的四大發(fā)明。

1.造紙術(shù)

（1）兩漢時(shí)期，中國已經(jīng)有了紙。

（2）公元105年，東漢宦官改進(jìn)了造紙技術(shù)，用樹(shù)皮、麻頭等便宜的原材料造出了便于書(shū)寫(xiě)的紙，人稱(chēng)蔡侯紙。

（3）魏晉南北朝時(shí)期，造紙技術(shù)進(jìn)步明顯，紙張白度增加，表面平滑，質(zhì)地細薄。紙的產(chǎn)量大增，逐漸取代簡(jiǎn)牘。

（4）唐宋時(shí)期，造紙產(chǎn)地迅速增多，竹紙、皮紙成為主要品種。

（5）751年，唐朝和大食發(fā)生戰爭，一批唐朝造紙工匠被大食俘虜，造紙術(shù)因而傳入了阿拉伯，隨后又傳入歐洲和北非。

2.印刷術(shù)

（1）隋唐，中國出現了雕版印刷術(shù)。

（2）北宋畢昇發(fā)明了膠泥活字印刷術(shù)。

3.火藥

（1）中國古代煉丹家在煉制丹藥時(shí)發(fā)明了火藥。

（2）唐末，火藥開(kāi)始用于軍事。

（3）宋朝為了抵御遼、西夏和金的進(jìn)攻，軍事上廣泛使用火藥。

4.指南針

（1）世界最早的指南儀器是中國在戰國時(shí)期發(fā)明的司南。后來(lái)人們利用磁石指南的特性，制成了指南針。

（2）北宋時(shí)，指南針應用于航海。

二、四大發(fā)明的影響（對歐洲）

四大發(fā)明問(wèn)世以后，逐漸走向世界。

1.造紙術(shù)經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲，廉價(jià)的紙張很快取代了歐洲長(cháng)期使用的書(shū)寫(xiě)材料羊皮和小牛皮。促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展。

2.火藥傳入歐洲，推動(dòng)了歐洲火藥武器的發(fā)展，是封建城堡不堪一擊，靠冷兵器耀武揚威的騎士階層日益衰落。

3.指南針的使用，促進(jìn)了遠洋航行，迎來(lái)了地理大發(fā)現的時(shí)代。

4.歐洲人還借鑒中國的印刷術(shù)，造出來(lái)自己的活字印刷機，大大推動(dòng)了文藝復興運動(dòng)和宗教改革，促進(jìn)了思想解放和社會(huì )進(jìn)步。

中國古代四大發(fā)明傳到歐洲推動(dòng)了歐洲從封建社會(huì )向資本主義社會(huì )的轉變。

【例題】：（單選）歷史課上，四位同學(xué)在討論中國古代四大發(fā)明，下列說(shuō)法錯誤的是（ ）

A、甲同學(xué)：秦始皇不可能用紙書(shū)寫(xiě)秦朝法律，因為西漢才出現紙

B、乙同學(xué)：鑒真東渡日本時(shí)，使用了指南針航海

C、丙同學(xué)：四大發(fā)明傳播到歐洲，推動(dòng)歐洲發(fā)展

D、丁同學(xué)：活字印刷術(shù)是北宋畢昇發(fā)明的

【答案】B。解析：本題主要考察我國古代四大發(fā)明，A選項正確，西漢前期，出現了紙。所以秦始皇時(shí)期不可能用到紙張。B選項錯誤，鑒真東渡是唐朝時(shí)期，指南針用于航海是北宋。C選項正確，中國古代四大發(fā)明傳播到歐洲，推動(dòng)歐洲從封建社會(huì )向資本主義轉變。D選項正確，公元11世紀中葉，北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)。故本題答案選B。

對于重要歷史事件的復習，最好可以系統性的掌握每一個(gè)歷史事件的來(lái)龍去脈，這樣可以有力的避免遺漏知識點(diǎn)。