新課程改革化學(xué)課上，學(xué)生氣氛活躍，大家都熱烈討論著(zhù)問(wèn)題，到發(fā)言時(shí)間。一個(gè)學(xué)生站起來(lái)問(wèn)：老師，二硫碘化鉀化學(xué)分子式如何書(shū)寫(xiě)？有啥性質(zhì)？
老師按照名稱(chēng)在黑板上寫(xiě)出KIS2，迅速搜索記憶中的痕跡，說(shuō)：它的分子式為KIS2。
全班哄然大笑，另一個(gè)學(xué)生說(shuō)：老師，您寫(xiě)錯了，應該是Kiss。
老師傻了，教室又是一陣喧嘩。